Boletim Arte na Escola

Na sociedade do conhecimento a grande questão que se coloca é como alocar de maneira produtiva o tempo da escola.  Ninguém questiona a necessidade de levar o conhecimento ao aluno – mas, que conhecimento?  O que é essencial e o que é acessório?  Os exames estandardizados que se consagraram como medida universal que torna os sistemas comparáveis entre si privilegiaram a língua materna e a matemática.  Na opinião respeitada do Prof. Antônio Nóvoa, Reitor da Universidade de Lisboa e responsável por processos de formação de professores nos quatro cantos do mundo “a Arte é um elemento central de qualquer currículo”.

Neste Boletim você poderá ler reflexões sobre o papel da Arte e da Criatividade nas escolas, na voz de professores brasileiros que as utilizam como ferramenta central de aprendizado e em novas propostas de redes escolares que estão surgindo na Espanha, mas também no Brasil e em outras latitudes.  Esta discussão, sempre fértil, coloca o professor de arte no centro da cena educacional – este mesmo professor que conta com apenas uma hora por semana para ministrar sua disciplina.

De incongruência em incongruência convidamos o leitor a pensar e a apreciar os “pares ímpares” de Guto Lacaz, onde uma vez mais a arte antecipa a vida e diz, de forma mais direta e sintética, o que muitas letras e palavras se esforçam por concluir.  Numa sociedade do conhecimento sim – mas essencialmente visual – o que será de nosso aluno se ele não for capaz de decodificar este código e entender e se expressar através da forma, linha, cor?

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O Boletim Arte na Escola é uma publicação da rede Arte na Escola, produzido com o patrocínio da Fundação Iochpe.

ISSN 1809-9254
Instituto Arte na Escola
Alameda Tietê, 618 - Casa 3
CEP 01417-020, São Paulo, SP Fone (11) 3103-8088
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Editora
Silvana Claudio
Jornalista responsável
Fábio Galvão MTB 20.168/SP
Redação
Fábio Galvão e Cecília Galvão
(CGC Educação)
Projeto gráfico
Zozi
Padronização bibliográfica
Shirlene Vila Arruda