Vocês sabiam que apenas 6% dos professores de arte deste nosso Brasil têm formação específica em Artes? Que quando falamos com o professor de artes estamos falando com um contingente absolutamente majoritário – e não é demais repisar o dado: 94% de todos os professores de arte em exercício – que não têm nenhuma formação em arte?  Nossa seção de POLÊMICA foca o tema relativo no que diz respeito à Educação Infantil, e eu recomendo a leitura das respostas informadas e informantes de nossos professores.  Trata-se de questão complexa, que necessita entender as peculiaridades da formação em Artes, mas não pode deixar de considerar a dimensão das políticas públicas.  Ilustração: Lovatto

É válido este debate se num horizonte de décadas por vir não conseguiremos formar estes professores de arte que hoje estão em exercício?  E o que estamos de fato fazendo nesta direção, nós que nos preocupamos com o ensino da Arte? Qual é nossa contribuição efetiva?

Uma professora cita o poema de Cecilia Meireles neste Boletim.  Bom para se pensar: quem sabe, nem isto, nem aquilo? Ou ambos? Ou enquanto isto, uma pitada de aquilo, e quando já não for mais assim, isto, aquilo e aquilo outro?

Evelyn Berg Ioschpe

Presidente Instituto Arte na Escola