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Os artigos desta seção não representam, necessariamente, a opinião do Instituto Arte na Escola.

	A arte e sua relação com o espaço público Agnaldo Farias
	Com o arte br nas mãos Anamelia Bueno Buoro
	Contexto Nacional: As principais mudanças políticas e conceituais na visão dos arte-educadores Sylvia Bojunga Meneghetti
	O ENSINO DA ARTE NO LIXO, O LIXO NO ENSINO DA ARTE Marília Diaz
	Pedagogia de projetos: transgredindo a linearidade Isabel Petry Kehrwald e Maria Ângela Paupério Gandolfo
	Projeto Político-Pedagógico da escola: o ideal realizável
	A arte vai à escola Cida de Oliveira
	A arte-educação e a reinvenção da escola Sílvia Maria Pompéia
	A aventura de planar numa DVDteca Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque
	A Cultura Visual no Ensino de Arte Contemporâneo: singularidades no trabalho com as imagens Erinaldo Alves do Nascimento
	A espiral da leitura Maria Luiza Calim de Carvalho Costa e Guiomar Josefina Biondo
	A Experiência Artística Melhora o Desempenho Escolar? Resposta a Eisner James S. Catterall*
	A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Profa. Dra. Maria Cristina da Rosa
	A fotografia e a ampliação dos olhares na escola Katyúscia Sosnowski
	A função da imagem Evelyn Berg
	A interação dos professores em um Fórum Moema Martins Rebouças
	A Universidade, a Arte e as Paixões Analice Dutra Pillar
	Acervos, para quê? Evelyn Berg Ioschpe
	Aprender a pensar é descobrir o olhar Márcia Tiburi
	Arte contemporânea na escola Carmen Capra
	Arte e cidade como fundamento para o ensino de artes visuais: uma proposta de formação continuada para os professores da rede pública municipal de João Pessoa Sicília Calado Freitas
	Arte e leitura de imagens – Considerações Lucimar Bello Pereira Frange
	ARTE NA ESCOLA 15 ANOS Evelyn Berg Ioschpe
	Arte-educação como ferramenta de inclusão social Rosane Bezerra Soares e Flora Alves Ruiz
	ARTEFATOS E LENDAS INDÍGENAS Caroline Helena Zimmermann Cardoso, Eliana Stamm, Cristina Ortiga Ferreira
	As tendências pedagógicas e o ensino-aprendizagem da arte Marilene de Lima Körting Schramm
	Caminhos possíveis para a construção de uma proposta curricular em arte Silvia Sell Duarte Pillotto
	Comunicação televisual na experiência estética das crianças Alexandre Silva dos Santos Filho
	Comunidades Virtuais em 3-D: espaços multiculturais multimídia nas aprendizagens em arte Maria Cristina V. Biazus
	Construção do seu objeto: estratégias de organização do pensamento abstrato Margarete Rossoni
	Construindo discursos interdisciplinares através de imagens, metáforas e analogias Genilson Conceição da Silva
	Contemporaneidade (mas não onipotência) do Sistema de Leitura de Obra de Arte Image Watching. Christina Rizzi
	CORPOS QUE FALAM Ms. Marileusa de Oliveira Reducino e Ms. Soraia Cristina Cardoso Lelis
	Da contemplação à interação Sandra Ramalho e Oliveira
	Das Idées reçues francesas aos desenhos recebidos brasileiros Dra. Maria Leticia Rauen Vianna *
	Datas comemorativas: fazendo Arte ou não? Ana Maria Petraitis Liblik, Isoldi Ciscato e Thais Gralik
	Derrubando a “torre de marfim” Evelyn Berg Ioschpe
	Descobrir-se criativo: criando e recriando imagens Luciana Borre Nunes*
	Desenhos estereotipados: um mal necessário ou é necessário acabar com este mal? Maria Letícia Rauen Vianna
	Disseminação de conhecimentos e o papel formador do professor da escola pública Ana Mariza Ribeiro Filipouski
	Do surrealismo à estética contemporânea Elisabete Bianchi
	Educação artística Daniel Piza
	Educação artística e Vestibular: avaliando o quê? Carlos Henrique Habe
	Educação Artística, Trabalho e Vida Antonio Carlos Gomes da Costa
	Educação brasileira depois dos PCN: visão de futuro Ana Mariza Filipouski e Isabel Petry Kehrwald
	Educar com Imagens: múltiplos tempos e interpretação Raimundo Martins
	Ensinar e aprender: falando de tubos, potes e redes Virgínia Kastrup
	Ensino coletivo de violão: proposta para disposição física dos estudantes em classe e atividades correlatas Cristina Tourinho
	ENSINO DE ARTE NO CICLO I:NEM TUDO O QUE PARECE É!¹ Maria José Braga Falcão*
	Epistemologia no ensino-aprendizagem da Arte: Uma questão de reflexão Silvia Sell Duarte Pillotto
	Estudo de recepção: ensino de arte e mídia nas séries iniciais Silvia Sell Duarte Pillotto e Elaine Schmidlin
	Exposições de obras de arte: problemáticas espaciais e conceituais Nadja de Carvalho Lamas e Sandra Devigille
	Extensão e arte-educação: uma parceria pela formação cidadã Linda Bernardes
	Fotografia na Escola: Ampliando Olhares Profª Katyúscia Sosnowski
	Francisco Stockinger Evelyn Berg Ioschpe
	Idéias e sombras a partir de Regina Silveira Carmen Lúcia Capra
	Infância e descoberta: conhecendo a linguagem da arte, indo de encontro aos estereótipos Bruna Pereira Alves
	Laborações da arte contemporânea: a arte com qualquer matéria do mundo Eduarda Gonçalves
	Leitura e Releitura: estabelecendo relações Maria Helena Wagner Rossi e Isadora Demoliner
	Linhas de vôo do pensamento produzido em arte visuais e educação Mirian Celeste Martins
	Memória / Identidade Sayonara Pereira
	Museu e escola: responsabilidade compartilhada na formação de públicos Denise Grinspum
	Museu e Escola: um diálogo possível Dora Maria Dutra Bay*
	Na diversidade cultural, uma 'docência artística' Sandra Mara Corazza
	No rasto do peixe grande Eliana Atihe
	O "governo" na canção de protesto e no rock anos 80 Milton Francisco*
	O cinema e a sala: apreciação e leitura fílmica Prof. Ms Claudemir Ferreira
	O Ensino de Arte Contemporânea em Escola do Município de São Lourenço do Sul Roberto Heiden*
	O Olhar Pré-Meditado: reflexos no ensino de arte Mirian Celeste Martins
	O Passo - corpo, representação, grupo e cultura Lucas Ciavatta
	O Professor Mediador Milene Chiovatto
	O que é sensibilidade? Márcia Tiburi
	O que vemos com um olhar estrangeiro? Mirian Celeste
	O registro no ensino da arte Juliana Carnascialli
	Os diários de classe dos professores Miguel A. Zabalza
	Paisagem de Minas que é Paisagem Imaginante Moema Martins Rebouças- Universidade Federal do Espírito Santo
	PCN nas escolas: e agora? Maura Penna
	Percepção do mundo em Regina Silveira Walter de Queiroz Guerreiro
	Por uma Pedagogia Crítica da Arte no Terceiro Setor Profª Teresinha Sueli Franz
	Processo criativo: para quê? para quem? Isabel Petry Kehrwald
	Propostas para a arte na educação infantil Silvia Sell Duarte Pillotto
	QUESTÕES SOBRE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS Silvia Sell Duarte Pillotto e Letícia T. Coneglian Mognol
	Redescobrimentos - a importância da cultura visual na educação Profa. Dra. Maria Cristina Castilho Costa
	Registros e registros... Terezinha Guerra
	Saber ouvir o filme: o som como elemento compositivo Claudemir Ferreira
	Sobre a relação imagem e texto na arte do Século XX Sebastião Pedrosa
	SOBRE O DESENHO E A ARTE: Reflexões Dante Velloni
	Tem muitas histórias do Brasil nas telas de Tarsila Paulo Araújo
	Terceiro Setor – Buscando uma Conceituação Eduardo Marcondes Filinto da Silva - Secretário Executivo e Pesquisador FIPE e Marianne Thamm de Aguiar - Graduanda em Economia pela FEA/USP
	Triângulos e bandeirinhas Teresa Cristina Melo da Silveira
	Um estudo, um caso e um convite Raimundo Martins
	Uma Coroa de Louros... Terezinha Guerra
	Uma experiência de produção criativa Ana Ruas
	Uma proposta inclusiva na arte-educação Maria Cristina da Rosa