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Estar no papel: cartas dos jovens do ensino médio

Este trabalho tem por objetivo responder a o que a juventude pensa, espera e, acima de tudo, quer do ensino médio oferecido a eles. O estudo é baseado na análise de 1.777 cartas escritas por estudantes de escolas públicas e privadas de ensino médio de 13 capitais brasileiras. Dirigido a professores, o livro pretende se tornar um meio de encorajar o diálogo entre os diferentes personagens que atuam nas escolas. Por isso, o estudo aplica uma abordagem que é principalmente caracterizada por trazer para o primeiro plano do universo escolar e do cenário das políticas públicas as múltiplas vozes da juventude.

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