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A arte como propulsora da integração escola e comunidade

O livro trata de parte do resultado do trabalho de educação continuada desenvolvido em 2006, através do projeto de Escola Pública de Tempo Integral – EPI – realizado pela Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina. O projeto teve como foco propor ações pontuais aos professores, retratando a dimensão das práticas educativas e os processos de aprendizagem dos estudantes.

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